METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSOR FLÁVIO LUNARDI

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GINCANA SOLIDÁRIA 2014

 É com muita satisfação que participamos da Gincana Solidária 2014

“Copa 2014 :Conhecer para Bem Receber”

Participar desta gincana e termos sido sorteado com a FRANÇA, nos faz reviver nossa história.

Na primavera de 1992, 13 alunos do Martim Aranha foram à Paris com a então secretária de Educação Esther Grossi.

França, então, tem tudo a ver com o MARTIM ARANHA. Já fomos acolhidos com muito carinho pelos franceses e agora com muito orgulho e emoção acolhemos e mostramos a nossos alunos as cores, tradições, curiosidades, cultura deste lindo povo.

TAREFA 1  - Elaborar bandeira da Equipe utilizando as cores oficiais da Seleção/País adotado

NOSSA BANDEIRA

 

TAREFA 2  -  Construir mascote relacionado ao Seleção/País adotado e nomeá-la(o). 

MUITA EMPOLGAÇÃO

Em latim, gallus significa gaulês (povo francês que morava nas terras francesas antes de serem colonizadas pelos romanos), mas também significa galo. 

Este pequeno animal era o símbolo  dos gauleses. Os romanos os ridicularizavam, pois o emblema do maior império da época era a águia.

Em homenagem ao maior herói dos gauleses conhecidos por todas as crianças, nomeamos nosso galo como

ASTERIX.


TAREFA 3 – Decorar a Escola com as cores da Seleção/País adotado.

TAREFA 4 – Organizar a "Dança da Torcida" utilizando uma das músicas da Copa 2014

Participaram desta tarefa 04 turmas da escola e alguns alunos componentes do grupo  de Dança Gaúcha, num total de 70 alunos.

TAREFA 5 – Construir mural, em área de circulação na Escola, com informações sobre o País adotado.

                                                   

Durante a execução do Painel foram sendo adicionadas várias informações e o fator mais interessante foi o interesse dos alunos e pessoas que circulam na escola pela leitura das mesmas.

A França é um país encantador e escolhemos para compor nosso painel personagens históricos, culinária do país representada pelos seus queijos e respectivas regiões onde são produzidos, a reportagem sobre a ida dos alunos da escola à França, mapa, moeda, lindos monumentos, aspectos gerais da cultura.

TAREFA 6 – Pesquisar e propor jogos lúdicos típicos do País adotado.








                                            JOGO DA AMARELINHA


Como funciona 
Tem como base um caminho dividido em casas numeradas e riscado no chão com giz. Após jogar uma pedrinha em uma casa - em que não poderá pisar -, a criança vai pulando com um pé só até o fim do trajeto. Ao chegar, deve retornar, apanhar a pedrinha e recomeçar, dessa vez, atirando a pedra na segunda casa e depois nas seguintes até passar por todas. O participante que errar o alvo ou perder o equilíbrio passa a vez para outro. Existem inúmeras variações de denominações e formas de brincar pelo mundo. Macaca, avião, sapata, tô-tá, xadrez, boneca, casco e queimei são alguns dos nomes que a brincadeira recebe no Brasil. O trajeto pode ter formas diversas.

Fonte: Revista Nova Escola

Origem da Amarelinha

O nome "amarelinha" vem da palavra francesa marelle, que significa amarelo. Existem duas versões para a origem da brincadeira. Uma delas diz que, nas conquistas dos romanos, eles pavimentavam as estradas que levavam até seus novos territórios. Para distrair a criançada que ficava no meio do caminho,  eles faziam desenhos no chão. Assim, as crianças pulavam amarelinha jogando um pedaço de cerâmica ou até um ossinho de carneiro. Outra possível origem vem do início da Idade Média. Naquele tempo, as pessoas jogavam as contribuições para a igreja nas escadarias. Assim, os visitantes tinham que pular as moedas para não pisá-las. O caminho da amarelinha - entre o inferno e o céu - também pode ter significado religioso: é a velha luta entre o Bem e o Mal.

           

BILBOQUÊ

          

Bilboquê: originário da França, há cerca de 400 anos, foi o brinquedo favorito do rei Henrique III. Consiste em duas peças: uma bola com um furo e um pequeno bastão, presos um ao outro por um cordão. O jogador deve lançar a bola para o alto e tentar encaixá-la na parte mais fina do bastão. (fonte:www.desenvolvimentoeducacional.com.br).

Mais do que um brinquedo, Bilboquê é o nome de uma cidade,localizada a noroeste da pacata estância de Nhambu Mor. Chamada originalmente de Anthero Lontras, foi rebatizada devido ao número desproporcional de habitantes que fizeram do bilboquê a razão de suas vidas, dedicando-se ao artefato em tempo integral.

A tradição se mantém até hoje, ganhando novos e habilidosos adeptos. Nem bem raia o dia na cidade e já se ouvem os toc-tocs dos pinos tentando encaixar nas bolas. 

ADOLETA

Adoleta (do francês "Andouillette" que significa almôndega), chamada também de adoletá ou adotecá é uma brincadeira infantil brasileira onde os participantes fazem formação em roda, batem a mão do outro participante e cantam a música "Adoleta".

A origem da brincadeira tem influência da imigração francesa no Brasil, oriunda de músicas infantis francesas . Como a maioria tinha dificuldades em pronunciar as palavras originais ou a sua tradução, a melodia foi se transformando (abrasileiramento) tornando o que nós conhecemos hoje.

TAREFA 7 – Apresentar álbum de figurinhas ou figurinhas relativos a Copa do Mundo de diferentes edições.

TAREFA 8 – Construção de estandarte nas cores da equipe utilizando material reciclado.



                                                        

O estandarte é um tipo de bandeira. O nosso foi confeccionado com a ajuda das turmas dos JBs e os materiais utilizados foram: papelão, fitas coloridas, copos reciclados nas cores da bandeira da França.
Seu significado é a importância do Rio Sena para a França, já que copo lembra água, água lembra vida e a vida de Paris e muito de sua beleza advém deste importante rio. Traçamos também um paralelo entre a importância do nosso querido rio Guaíba(chamado de rio por todos os Porto Alegrenses) e o rio Sena.